Wat willen basisscholen met cultuureducatie?
Het Nederlandse basisonderwijs kent zeven leergebieden of vakken, waaronder het leergebied kunstzinnige oriëntatie. Voor alle leergebieden gelden verplichte kerndoelen. Het vak kunstzinnige oriëntatie kent drie kerndoelen die erop gericht zijn dat kinderen actief (zelf doen), receptief (kijken en luisteren naar) en reflectief (reflecteren op) met kunst en cultuur leren omgaan.
Vrijheid van onderwijs
Scholen zijn verplicht om te zorgen dat ze de kerndoelen voor cultuureducatie halen, maar vrij om te bepalen op welke manier ze dat doen. Scholen mogen zelf kiezen of ze een religieuze of levensbeschouwelijke richting volgen en op welke wijze zij de leerstof aan leerlingen aanbieden.
Er bestaan grote verschillen in de manier waarop scholen cultuureducatie een plek geven in het onderwijs. Op sommige scholen is het een apart vak met specifieke lessen, op andere scholen is cultuureducatie volledig geïntegreerd in de andere leergebieden of komt het intensief in projectweken aan bod.
Samenwerken met scholen
Als cultuuraanbieder bepaal je in overleg met een school hoe het cultuureducatieve aanbod beste aan kan sluiten op de onderwijskundige visie van de school. Overleg en afstemming zijn belangrijk. Samen ontdek je wat ieder wil bereiken en wat je elkaar te bieden hebt.
Welke culturele expertise heb je in huis? Welke wensen heeft de school? Hoe kun je er samen voor zorgen dat kinderen goede culturele activiteiten krijgen aangeboden die passen bij hun niveau en ervaringsbehoefte? Zorg in de samenwerking met scholen dat de wederzijdse doelen en verwachtingen worden vastgelegd en maak heldere afspraken over wat je gaat doen en hoe. Achteraf evalueer je samen hoe de activiteit bevallen is.
Meer informatie over het primair onderwijs staat op Cultuurplein, je vindt er ook handreikingen voor samenwerking.
